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中共泉州黎明职业大学委员会简报2016年第20期
日期:2017-04-10 07:42:31  浏览量:1

黎大召开党委中心组(扩大)会议 推进党建与科研、咨政工作

    4月13日下午,我校在慈山楼三楼学术报告厅召开党委理论学习中心组(扩大)会议,研究党建工作与学校办学、区域经济社会融合发展的措施与办法。市委党校副校长、机关党委书记黄雄彪应邀作主讲。校领导、副科级及以上干部、党支部书记及专业主任、教研室主任参加会议。会议由校党委副书记庄一民主持。

黄雄彪以《党建与科研、咨政交流》为题,以市委党校为例,紧扣高校党建工作、泉州经济社会发展实际,围绕机关党建工作特色做法与经验成效、科研咨政工作、智库建设等方面作了深入阐述,作了一场集理论性、知识性和实践性于一体的专题讲座。讲座对于促进与会人员进一步明确党建工作与科研、咨政交流的紧密联系,对提升领导干部、党务干部及党员的素质能力,创新党建工作的途径,提升党建工作科学化水平,助推学校科学发展、创新发展等有着直接的借鉴作用。

庄一民就贯彻落实会议精神提出要求。他指出,党的建设是学校办学的重要组成部分,贯穿于学校工作的方方面面,是推进高水平有特色示范性现代高职院校建设的思想武装、组织保证和人才支持。今年我校党建工作必须始终围绕学校教育教学管理的中心任务展开,紧扣“综合改革发展年”这个主题来深化,推进新常态下学校创新升级。他强调,全校各级党组织和全体党员干部要以此次讲座为学习契机,在党建工作中,思想上有新提高,工作上有新突破;坚持围绕发展抓党建,抓好党建促发展;坚持办学工作与党建工作“两手抓、两促进”,做到同频共振、相辅相成,进一步发挥党建工作在学校科学办学、促进区域经济社会发展中的支持和保证作用。

(党工部  林尚平)

 

 

 

 

我校召开岗位交流人员座谈会

4月13日上午,我校召开岗位交流人员座谈会。校党委书记王松柏主持会议并讲话,党务工作部部长杨秀敏、人事处处长王金选出席座谈会,校党政办、教务处、人事处、学生处有关岗位交流人员参加会议。

座谈会上,与会人员踊跃发言,交流了参加工作以来的经验、体会及申报岗位交流的原因,并从人才培养等方面对学校发展提出了意见建议。杨秀敏、王金选分别从岗位调动的目的、要求和个人发展定位提出了中肯的意见。

王松柏表示,通过此次座谈会,进一步了解到了一线老师的心路历程和所思所想,也聆听到了来自教职工的呼声和对学校发展的建议。他指出,黎大有着办学32年的光荣历史,成为具有全国影响力的综合性高职院校,在学校办学创新发展的新业态下学校党委必须更加重视青年骨干人才的培养。

王松柏强调,学校干部之间的岗位交流有两个基本目的,一是推进工作,促进学校的科学发展;二是培养人才,促进干部的成长成才。二者相辅相成,统一于学校科学办学之中。王松柏进一步谈到,就学校层面而言,学校今后将进一步重视干部成长,在创造条件、搭建平台、完善机制、排忧解难上下功夫,尽可能从机制、体制、制度上促进和保证干部的成才成长;就个人发展而言,希望此次申报岗位交流的干部能从四个方面来提高自身综合素质:一要学习。面临新的工作对象和工作环境,上新岗的交流干部一定要重视学习,处理好学习与应用、学习与工作的关系,做到亟需知识先学,专业知识深学,修身知识常学,充分重视学习的作用;二要勤奋。只要勤奋,没能大就,也能小成。要增强大局意识、看齐意识和担当意识,增强事业心责任感,切实做好精细化管理和优质化服务;要明确“黎大发展我做了什么,现在需要我做什么,将来我还能做什么”,真正做到爱岗敬业、勤勉努力;三要扬长。要充分发挥自身的优势和长处,改正工作中的缺点和不足,明确主攻方向,不断进行研究思考,做强做大自己的专业品牌,在本职岗位上创出佳绩;四要自律。要增强奉献意识和自律意识,树立好自身形象。在新岗位上严于律己、慎独慎微,坚持原则、敢抓敢管,以良好的工作作风和表率作用影响和带动学风、校风建设。

(党工部  魏婷婷)

 

 

 

在导师团团长会议上的讲话

校党委副书记  庄一民

2016年4月14日

各位老师、各位团长:

    大家好!

学校于2012年试行导师制和全员育人量化工作,2013年10月正式出台《黎明职业大学学生导师制实施办法》和《黎明职业大学育人工作管理实施办法》。

实施以来,取得一定成效主要表现为:一是激励教职员工教书育人的积极性和创造性,拉近师生之间的距离;二是构建多样化的育人平台,学生思想政治教育工作得到持续改善;三是形成专业教师与思政队伍共同育人的工作合力。2014年以育人工作和导师制为主要内容的实践成果获福建省高等职业教育教学成果奖特等奖,并于2015年入选国家高等职业教育典型案例,写入高等职业院校年度质量报告中。应该说在大家的辛勤努力下,成果辉煌。

在看到成绩的同时,我们也要看到导师制还存在一定的不足:一是部分导师自身对导师制的工作没有深入的思考,造成指导学生流于形式或浮于表面,指导工作不够细致深入;二是部分学生对导师制工作的积极性不高,不理解为什么有辅导员、班主任还要安排导师,处于被动接受的状态,育人效果受到一定程度的影响。

为进一步拉近师生距离,改变现有导师制形式化现状,解决学生需求与老师供给不匹配,指导效果有限等问题,经过多轮调研、征求意见和部分学院试行,学校于2015年出台《黎明职业大学学生导师团实施办法(试行)》。

文件出台后,学工部牵头,教务处、团委、各学院等三全育人领导小组成员单位和各职能部门密切配合,通过组建团队、立项申报、宣传发动、联系学生、领导小组会议等前期工作准备,这学期初正式推进导师团制度的全面实施。

这项工作得到了全校师生的积极配合,特别是在座各位团长的大力支持!在此我代表学校党委对大家的辛勤努力表示衷心的感谢和崇高的敬意!

从目前申报的情况看,有以下几个特点:

一是体现师生认识到位,参与热情高涨。现有共申报组建专业导师团81个,参与老师522人次;申报组建素质拓展导师团69个,参与老师400人次,实现教职工全员参与。2015级2877位学生,每人报一个专业团、一个素质拓展团,实现2015级学生全覆盖。

二是体现项目领域宽广,特色鲜明。各导师团申报的项目涵盖广泛,涉及德育、智育、体育、美育。有的围绕学生思想引领,确立学生理想信念的培养导学;有的团队结合专业发展需求,确定导师团工作科研项目;有的结合教学疑难点,通过导师团活动项目,以深入浅出地引导学生专业提升;有的结合合作企业发展需求,共同制定项目要,深化校企合作,优化人才培养质量;有的结合大学校园文化精神,根据大学生“挑战杯”项目、大学生暑期社会实践项目等校园文化活动,将学生专业成长与身心成长相融合。

三是体现工作计划有序,推进迅速。一个月来,各导师团认真制定学期工作计划,陆续开展活动,有近一半的导师团已按计划陆续开展了对所导学生的培训、引导、教育相关活动,如军魂社导师团导师已经完成了3次的对军魂社国旗班的队列训练指导。刚才晓耕老师结合去年试点导师团工作,以学院建筑科技文化节为抓手,总结去年试点工作,专业导师团工作取得的成效,介绍学院今年推进导师团工作的做法和经验,并对做好导师团工作提出很好的建议;东红老师就介绍诗词雅韵素质拓展导师团的宗旨、活动开展的形式,取得的工作成效以及今后的目标任务,这些都给全校各个导师团推进工作起到良好的示范作用。

   应该说,前期的精心准备,为导师团工作的开展开了一个好头,怎么将这种好的势头保持下去,做好下一阶段导师团工作,我谈四点意见:

一要在思想上高度重视,有奉献精神。一方面要充分认识高校育人工作的重要性。中共十八大报告首次将“立德树人”确定为教育的根本任务,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,要坚持德育为先、立德树人。“德育为先”的明确提出包含着深刻的意蕴:主要体现为三个方面:一是在各项教育的摆位问题上,要坚持德智体美全面发展的教育方针,把德育放在首要位置上;二是在教育的内容上,要把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程,用马克思主义科学理论武装学生,帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观,确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方向;三是在教育的目标和要求上,要坚持育人为本,重视学生思想政治素质的培养,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人;因此,导师团的工作首先是要加强对学生的思想教育和思想引领,从培养中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人的高度做好导师工作;另一方面是要充分认识新形势下,高职教育面临着机遇与挑战,生源质量参差不齐,面临着生源市场与毕业生就业市场的双重竞争;学生日益多样化、个性化的成长需求多元化培养模式。这也给我们的育人工作也提出了新课题。2015年,导师团工作在土木建筑工程学院试行,全院40多名教师,利用课余、节假日时间,为学生开展了各类指导,取得了较好的效果。2014-2015年,土建学院有近100名学生在国家级、省级各类竞赛中获奖。活动在展示导师、学生能力与风采的同时,更拓展了学校与各合作企业、校友合作、发展、共赢的机会。去年底,学校在土建学院试点基础上,出台专门文件,推进导师团工作,力争把育人工作更进一步,更具创意,更富实效,为我们学生的成长成才进一步铺平道路。因此,就要求导师团要适应新形势下学生多样化需求,要有奉献精神,把导师团工作看作第三课堂,作为第一、二课堂的有效补充,这样才能实现开展导师制工作的目标和任务。

二要在管理上加强协调,有协作精神。在导师团工作中,要正确处理好两种关系。第一,要正确处理好团长与团员间的关系。团长是这个团队的引领者,要充分整合资源,发挥团队成员整体优势,做到明确职责,积极配合、优势互补、分类指导,良性互动。团员要利用自身专业优势,积极担任思想导师、专业导师、生活导师、心理导师、就业导师等,对大学生的专业素养、责任意识、协调能力、职业规划、价值取向、健康素质、品质意志及创业创新能力等进行全方位、阶梯式的塑造、培养和熏陶,帮助他们成长成才。第二,要正确处理好导师与学生间的关系。对于学生来说,导师的专业素养、人格魅力、教学兴趣是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。因此,导师们要真正走进每一位学生,倾听心声、答疑解惑,创设既民主轻松又生动严谨的学习氛围,畅通交流联系渠道,建立相容接纳、真挚和谐的师生关系,注重“以学生的发展为本”,全面关心关怀学生的成长成才。

三要在进度上抓紧抓实,有实干精神。工作有成效,关键在落实。本学年导师团工作集中在一个学期,工作集中开展时间为3月中旬至6月上旬,可以说时间很紧,任务很重。因此,第一,认真制定计划。请各导师团根据工作实际认真制定本学期工作计划,统筹发挥团队成员优势,合理分配学生群体及时建立沟通联系平台,使导师与学生沟通得上,联系得好、辅导得起。第二,加快工作推进。各团要严格按照《关于开展2015-2016学年学生导师团工作的通知》要求,一个一个环节去推动,一项一项任务去落实。学生工作处、各学院要加强工作督查,定期通报进度,确保各项工作按时序按时度完成。第三,加强宣传力度。好酒也怕巷子深。各导师团要以照片、影像、文字等形式做好工作过程记录,及时宣传报道工作新做法、新经验,突出导师、学生风采,及时向校内、校外媒体投稿,营造良好的育人氛围。第四、加强总结提升。导师团工作是一项新的尝试,运行中难免出现这样那样的问题,各团要善于总结经验和教训,分析存在的问题,总结成功做法,推广好的经验,要建立激励机制,及时表彰优秀导师和优秀团队,传播正能量。

四要在方式上灵活多样,有创新精神。创新是现代大学发展的生命力,是新形势下进一步加强和改进大学生思想政治工作长盛不衰的根基。各团要根据自身情况灵活开展工作,本着学生感兴趣、导师可支持、能力有提升的原则开展工作。形式不拘泥于上课、交流、座谈、讲座等形式,还可扩展为调研策划、参加比赛、企业实习及社会实践等。各导师团应积极探索,挖掘内涵,创新形式,以思想引领、知识辅导、实践锻炼、人格影响和生活指导并重的方式,增强吸引力,开拓学生视野,提高参与热情,达到合作学习、自主学习、探究学习的目的。要积极挖掘校友资源和社会资源,助力项目开展,达到校企共赢。结合“现代学徒制”,以创新精神,打造“学习型团队”,达到师生共同成长,在促进个体素质发展的基础上全面提高整体的综合素质。

同志们,新的形势要求大家有新的任务、新的作为,导师团工作就要求各位团长带好头、全体师生齐努力,以饱满的精神和昂扬的斗志,全心全意投入到这项工作中。相信在大家的共同努力下,学生思想政治工作一定会迎来新的春天,学校各项事业一定会取得新的辉煌,达成省内一流、国内有影响力的优质现代高等职业院校的建设夙愿。

 

 

 

 

 

 

我校在泉州市大学生暑期社会实践活动

展示会中喜获佳绩

近日,泉州市“激扬青春志·奋斗在泉州——走进‘海丝’先行区”2015-2016年泉州市大学生暑期社会实践展示会在我校举行,展示会共分“发现魅力泉州”、“发现活力泉州”、“发现和谐泉州”三个系列进行评比。

我校5支社会实践团队参加角逐,最终我校“大学生网络创业现状研究实践队”获得“发现活力泉州”系列一等奖,“‘互联网+’泉州传统文化调研队”获得“发现魅力泉州”系列一等奖,“黎明职业大学寻音实践队”、“土建学院泉州景观感知调研队”获得“发现魅力泉州”系列二等奖,“晋江市围头村闽台文化调研实践队”获得“发现和谐泉州”系列一等奖。同时,我校吕明旭、张凌燕和陈婷婷等3位老师获得“2015-2016年泉州市大学生暑期社会实践活动优秀指导老师”荣誉称号,14级企管1班叶泉明、14级平面设计1班高小燕和13级商务英语2班黄雪芳等3位同学获得“2015-2016年泉州市大学生暑期社会实践活动优秀个人”荣誉称号。

据悉,2015年我校以“激扬青春路·共筑中国梦”为主题的暑期社会实践活动在认真总结以往经验的基础上,不断开拓创新,取得了丰硕成果,得到了校内外极大的关注和广泛的认可。新的一年,校团委将再接再厉,进一步探索社会实践活动新思路、新方法、新途径,把社会实践活动推上一个新的台阶。

(校团委 黄两旺)

我校杨京钟教授入选2015年度泉州市“海纳百川”高端人才聚集计划

近日,泉州市委人才工作领导小组办公室公示了2015年度泉州市“海纳百川”高端人才聚集计划16个人才项目入选名单。我校杨京钟教授榜上有名,入选“泉州市哲学社会科学领军人才”。

杨京钟,现任黎明职业大学经管学院副院长,教授、中国民主同盟黎明职业大学副主委、会计与审计专业学术带头人。近年来主持完成省级、市厅级规划课题16项,政府和企业横向课题20项;以骨干身份参与完成国家社会科学基金、教育部、福建社会科学规划项目等国家、省部级项目6项;出版《中国文化产业财税政策研究》专著1部;发表学术论文72篇。其中权威期刊4篇,南大CSSCI核心期刊19篇,人大复印资料转载3篇;主编高职特色教材2部,获第七届福建省高职教育优秀教学成果奖二等奖;学术成果21次荣获教育部职教司、福建省教育厅、民盟福建省委、福建省国(地)税局、泉州市人民政府等单位的表彰。此外还获得民盟福建省优秀盟员、民盟泉州市优秀盟员、泉州青年五四奖章、泉州市新长征突击手等荣誉称号。

(科技处  庄碧蓉)

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