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中共泉州黎明职业大学委员会简报2016年第07期
日期:2017-04-10 07:42:43  浏览量:0

树立“三强意识”  思政课教学彰特增效

黎明职业大学党委

2015年12月10日

黎明职业大学长期以来高度重视思想政治理论课建设,着力强化思政课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,树立“三强意识”,不断推进教学改革,有力提升思政课的实效性,在全省高职高专院校中打出品牌、彰显特色。

一、强创新,实践教学改革有力推进

一是创新教学手段。推进普及多媒体教学,不断向网络多媒体新手段发展,实现思政课与最新教学手段紧密对接,给思政课教学手段带来了巨大的改变。思想政治理论课教师通过网络学堂、电子邮件、手机飞信、人人网、博客或微博、QQ或MSN与学生进行跨时空的交流,有针对性地解答学生的疑问,有效地消除师生之间的心理距离。二是自主编著实践教学校本教材。近年来通过学校实践教学改革立项2个,完成出版《高校思政课综合练习及实践指导》、《高职高专思政课理论与实践辅导教本》2本辅导教材,在我校学生中普遍使用且效果明显。三是改革“两课”的社会实践教学。建立校外与校内两类实践教学基地,把社会实践教学要求纳入全校“两课”教学计划,《基础》课、《概论》课分别安排9课时、12课时作为社会实践,保证落实社会实践1个学分。四是改革《形势与政策》教学。2014年开始,《形势与政策》课由原来以自学为主、辅导为辅以及一年上1次大课的形式,转变为每名学生上足1个学分16课时以上的教学任务,即把该课程在全校大一、大二学生中全部安排到每学期的4个周三下午4课时完成,并及时布置作业和进行必要的考试。通过适应高职院校技术技能型人才培养需要,找准改革创新的突破口,有力推进了全校思政课教学改革。

二、强支撑,高水平教学团队持续优化

一是队伍建设保持高站位。学校着力把加强和改进思政课教师队伍建设纳入事业发展总体规划,作为学校内涵建设的重要任务,进一步从职称、学历、资金等多方面予以优先配置和有力保障。二是师资培训有力推进。学校通过师资培养培训计划,让教师站稳、站好育人讲台。已经形成了岗前培训、课程轮训等分层次,理论学习、教学观摩等多形式相结合的立体培训体系,全面提升思政课教师的整体素质和能力。近几年来参加各级各类学术会议近40人次。三是师资队伍结构日益完善。推动思想政治理论课教研部建设,现有专职教师15人,其中中共党员10名,教授1人、副教授9人、讲师5人,博士2名、在读博士1名、硕士及研究生9名,思政课教学团队的职称、学历、资历构成均名列全校前茅。四是科研成果不断涌现。近年来,思政部教师共出版专著《闽南文化与泉州古城》1部、主编出版辅导教材2部,主持省级课题3项、市级课题12项、校级9项,发表论文71篇。2015年度思政课教师科研成果获得历史性突破,其中省社科规划课题立项1个,省教育厅课题立项2个、市规划课题立项1个、校级立项5个,发表学术论文9篇。思政课教师获市级以上奖项18人次,1人被评为“泉州市教育科研先进工作者”。高水平教学团队的形成,为思政课教学水平的不断提升提供了坚实支撑。

三、强声誉,以赛促教跃上新高

一是实施思政课教学质量提升工程贯彻落实中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》对思政课建设作出的新部署新要求,教育引导思政课教师围绕“上好每一堂课”,深入研究如何把讲好“中国故事”、“黎明故事”、“黎明校史与黎明文化”贯穿融入思政课教育教学始终,不断强化作为加强理论武装、深入推进中国特色社会主义理论体系、培育践行社会主义核心价值观的主渠道。二是为地方科学发展建言献策。积极响应省委宣传部、省委教育工委、省教育厅的号召,我校广大思政课教师踊跃投身“看看海西新变化”实践活动,多人次赴泉州、宁德等地区开展社会调查,形成具有参考价值的调查报告,获得好评。三是着力培育思想政治理论课教学比赛能手。校党委认为,参赛工作关乎学生技术技能提升,关乎教学、科研、实训一体化,关乎思政课教学质量和水平的提升,关乎科研成果物化,更关乎学校的实力和形象。参赛工作作为载体和机制,不是可有可无,而是不可替代,必须只能加强,不能削弱。为此,学校高度重视以赛促教,校党委领导、有关部门领导及全体思政课专任教师多次在赛前进行试听和讨论,提出大量建设性意见和建议,着力培育一批优秀的思政课教学比赛能手,形成示范和带动作用。四是思政课教学比赛斩获国家级大奖。近年来,我校思政课教学水平已跃居全省高职高专院校前列,在连续三届省、市高校思政课教学比赛均取得优异成绩。其中,在参赛的三届市级比赛中均获第一名或一等奖,并作为市里选派角逐省级比赛,获省级二等奖1项、三等奖2项,这是全省高职高专院校的最好参赛成绩。2015年11月10日,我校思政部李琳老师被省教育厅选派进京,代表福建省参加首届全国高职高专院校思政课青年教师教学能手大赛,并荣获全国一等奖、全国第三名的非凡赛绩,彰显了我校思政课教学水平,在全省乃至全国都产生了较大影响,为学校赢得了良好声誉。

 

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